Maggio europeo a Rossano, concorso per le scuole
Istituito anche un concorso per le scuole nell'ambito del ricco programma di eventi del Maggio Europeo. Che a partire dal 1° del mese e fino al 2 giugno vedrà il centro storico di Rossano protagonista della proposta culturale sottesa all'evento. L'Europa vista dai giovani è il titolo del bando di concorso, rivolto agli studenti delle scuole superiori. Attraverso il quale l’Amministrazione Comunale intende promuovere la conoscenza delle istituzioni e delle politiche europee. Nonché delle diverse nazioni che compongono l’Unione. Il Concorso è promosso dall’assessorato alle politiche comunitarie attraverso l’Ufficio Europa. Con l’obiettivo di sollecitare il punto di vista dei giovani sulla casa comune europea.
MAGGIO EUROPEO, IL PROGETTO CON PIU' LIKE PREMIATO IL 2 GIUGNO
I partecipanti, classi singole, più classi o più studenti di uno stesso istituto, dovranno raccontare attraverso un manifesto, un breve testo o un video/cortometraggio il loro ideale dell’Europa. Oppure rappresentarla come territorio, unione, società o bacino culturale. Sono previsti diversi incontri laboratoriali con i partecipanti per dare maggiori informazioni. A darne notizia è l’assessore alle politiche comunitarie Serena Flotta. Informando ed esprimendo soddisfazione del riconoscimento, da parte della Commissione Europea – Rappresentanza in Italia del patrocinio morale all’evento,
I giovani presenteranno i lavori in occasione della Festa dell'Europa martedì 9 maggio. A partire da mercoledì 10 maggio saranno pubblicati sulla pagina Facebook dell’Ufficio Europa. Il progetto che riceverà maggiori like fino al 1° giugno sarà premiato il 2 giugno nel Chiostro di Palazzo San Bernardino. A tutti verranno consegnati degli attestati di partecipazione e dei gadget. Nella suggestiva cornice di Palazzo San Bernardino sarà possibile scoprire identità, cultura, storia, sapori, musica ed arte di 5 nazioni. Attraverso laboratori, rassegne, mostre d’arte, workshop, performance di danza, esposizioni fotografiche.
