Storia della Calabria, all’IC Rossano 1 si chiude il percorso formativo sull’identità regionale
Al Circolo Culturale Rossanese l’evento conclusivo del corso promosso dall’Istituto comprensivo nell’ambito del Maggio dei Libri, tra didattica e ricerca
CORIGLIANO-ROSSANO - Si è concluso al Circolo Culturale Rossanese il corso di formazione “Storia della Calabria”, promosso dall’Istituto Comprensivo Rossano 1 nell’ambito dell’iniziativa nazionale Il Maggio dei Libri 2026. Un percorso pensato per rafforzare la conoscenza dell’identità calabrese e offrire alla comunità educativa nuovi strumenti di lettura, studio e trasmissione della memoria storica del territorio.
L’evento conclusivo, dal titolo “Il cammino dell’identità: sintesi di un percorso”, si è svolto giovedì 21 maggio e ha rappresentato il momento finale di un lavoro formativo articolato, rivolto al corpo docente e costruito in collaborazione con la Deputazione di Storia Patria per la Calabria, l’Istituto per la Storia del Risorgimento Italiano – Comitato provinciale di Cosenza, l’ICSAIC e il Circolo Culturale Rossanese.
I lavori si sono aperti con i saluti del dirigente scolastico Mauro Colafato e del presidente del Circolo Culturale Rossanese Antonio Guarasci. A coordinare l’incontro è stata la dottoressa Patrizia Straface.
La sessione scientifica ha visto gli interventi del professor Giuseppe Ferraro, coordinatore della sezione didattica dell’ICSAIC, che ha proposto una riflessione su “Pensare didatticamente la Storia della Calabria”, e del professor Antonio F. Pistoia, intervenuto su “Geografie del vissuto: tra universi fiabeschi e suggestioni letterarie”.
Il professor Giuseppe Trebisacce ha poi presentato la relazione “Innovazioni storiografiche e nuove prospettive di ricerca sulla storia della scuola calabrese”, offrendo uno sguardo sulle più recenti acquisizioni nel campo della storiografia scolastica regionale.
A chiudere il percorso è stato il laboratorio “Didattica della storia di San Francesco di Paola, Google My Maps e i Game History”, curato dagli studenti del Liceo Classico San Nilo. Subito dopo è stata inaugurata la mostra “Compiti di realtà di Storia della Calabria”, realizzata dagli studenti dell’IC Rossano 1.
Il progetto conferma il ruolo della scuola come presidio culturale capace di mettere in dialogo ricerca, didattica e territorio. Studiare la storia della Calabria, in questa prospettiva, non significa soltanto guardare al passato, ma offrire agli studenti e ai docenti strumenti per comprendere meglio i luoghi, le identità e le trasformazioni della comunità in cui vivono.
