Dalle scuole di Donnanna e Piragineti un messaggio di coraggio contro le dipendenze
Iniziativa dell’Associazione Donare e Amare Pio Francesco Odv: studenti e ragazzi della Comunità Regina Pacis condividono storie di difficoltà e rinascita, tra silenzi carichi di emozione e dialoghi autentici
Ieri e oggi nelle scuole di Donnanna e Piragineti non si sono svolte semplici giornate di sensibilizzazione: gli incontri organizzati dall’Associazione Donare e Amare Pio Francesco Odv hanno creato momenti di dialogo autentico, sguardi attenti e silenzi carichi di significato, con domande che arrivavano dal cuore dei ragazzi.
Di fronte a giovani studenti, il tema delle dipendenze è stato affrontato con delicatezza ma senza evitare la sua complessità, suscitando curiosità e partecipazione reale. Il momento più intenso si è verificato quando i ragazzi della Comunità Regina Pacis hanno condiviso le loro esperienze, raccontando cadute, momenti di buio e solitudine, ma anche percorsi di rinascita, seconde possibilità e mani tese verso chi cerca aiuto: l’aula si è trasformata in un silenzio che parlava, segno tangibile della comprensione e dell’empatia dei presenti. Come spiegano dall’associazione, «Non siamo andati lì per fare una lezione. Siamo andati per lasciare un seme. Un seme di consapevolezza.
Un seme di coraggio. Un seme che dica a ciascuno di loro: tu vali, la tua vita vale, le tue scelte contano». L’iniziativa non si è limitata a una lezione teorica, ma ha mirato a trasmettere che prevenzione significa costruire relazioni, ascoltare e far sentire che non si è soli. Il ricordo di Pio Francesco diventa così impegno quotidiano, «È il desiderio di trasformare il dolore in bene, la perdita in presenza viva, l’amore in azione concreta», nella speranza che, anche solo uno dei ragazzi, di fronte a una scelta difficile, possa ricordare quelle parole e trarne forza. L’associazione ha ringraziato la dirigente, i docenti e soprattutto gli studenti, la cui attenzione ha ricordato il senso profondo di un lavoro fatto con cuore e responsabilità.