Co-Ro, da Shakespeare a WhatsApp: il laboratorio di scrittura per giovani con Giorgio Volpe
Un percorso tra linguaggio classico e comunicazione digitale per ragazzi dagli 11 ai 18 anni nell’ambito di Co-Ro Città Narrante
CORIGLIANO-ROSSANO - Prende forma il progetto “Co-Ro Città Narrante”, un ciclo di attività dedicate alla promozione della lettura e della creatività rivolto a diverse fasce d’età, promosso con il sostegno del Centro per il libro e la lettura, del Comune di Corigliano-Rossano e nell’ambito dell’iniziativa Città che legge, con il coordinamento di Artefice ETS e la collaborazione di numerosi partner del territorio.
Il programma propone appuntamenti diversificati che coinvolgono bambini, ragazzi e adolescenti, con laboratori e incontri pensati per stimolare immaginazione ed espressione. Tra le iniziative in calendario figura “Da Shakespeare alle conversazioni Whatsapp”, percorso condotto da Giorgio Volpe e rivolto a ragazze e ragazzi dagli 11 ai 18 anni, in programma il 30 marzo dalle 10.30 alle 12.30 presso il Liceo Classico G. Colosimo di Corigliano Paese e il 31 marzo, nello stesso orario, presso la Biblioteca Comunale Pometti.
Accanto a questo appuntamento, il progetto prevede anche attività dedicate ai più piccoli, come “Emozioniamoci”, laboratorio guidato da Gisella Cesari per bambini dai 3 ai 5 anni, in programma il 31 marzo e il 1° aprile dalle 15.00 alle 17.00 presso la Biblioteca C. De Luca di Corigliano Scalo. Sempre a cura di Gisella Cesari è previsto anche “Il paese delle meraviglie”, rivolto ai bambini dai 6 ai 10 anni, che si terrà il 30 e 31 marzo e il 1° aprile dalle 10.30 alle 12.00 presso l’Istituto Comprensivo C. Guidi di Corigliano Paese.
Il progetto è realizzato grazie al finanziamento del Centro per il libro e la lettura e vede la partecipazione di partner locali tra cui Artefice, Mondadori Bookstore, Il Fondaco libreria, associazioni culturali e realtà del territorio come CIDIS e CSC cooperativa sociale, a testimonianza di una rete condivisa impegnata nella diffusione della cultura e della lettura.